Die Montessori-Methode ist ... Das Montessori-System: Beschreibung, Materialien, Feedback von Eltern und Pädagogen

Eltern achten sehr auf die Entwicklung von Kindernmehr Zeit als vor hundert Jahren. Dafür gibt es verschiedene pädagogische Methoden, die Kindern schon in jungen Jahren helfen, nicht nur zu wachsen, sondern auch zu lernen. Montessoris Methode ist, was für eine Art von Unterricht es ist und wie man es richtig anwendet - das wird später besprochen.

Terminologie

Zunächst müssen Sie die Terminologie verstehen,welches in dem bereitgestellten Artikel aktiv verwendet wird. Montessori ist also nicht nur ein Name für die Technik der frühen Entwicklung. Dies ist der Name der Frau, die ihr Gründer war. Es war die Italienerin Maria Montessori, die alle Prinzipien ihrer pädagogischen Lehre verordnete und erzählte, wie sie den Kindern hilft, die Welt um sie herum qualitativ besser zu verstehen. Im fernen Jahr 1907 eröffnete sie ihre erste Schule, wo sie half, qualitativ geistig zurückgebliebene Kinder zu entwickeln, manchmal sogar ihre Altersgenossen in ihrer Entwicklung übertreffend. Zur gleichen Zeit hörte Maria Montessori nicht auf, überrascht zu werden: Was sollten Sie mit normalen Kindern tun, damit sie sich nicht nur nicht entwickelten, sondern sich sogar etwas verschlechterten? Es ist anzumerken, dass diese Methode bis heute erfolgreich von verschiedenen Institutionen angewandt wurde, die Kinder in 80 Ländern auf der ganzen Welt unterrichten.

Die Hauptsache in der Montessori-Methode

Um besser zu verstehen, was daran so einzigartig istPädagogische Lehre, müssen Sie das Motto der Montessori-Methode verstehen. Das ist eine ganz einfache Phrase: "Hilf mir, es selbst zu tun!". In diesem Stadium wird bereits klar, was der Schlüssel für die Entwicklung dieser Lehre sein wird. Das heißt, in diesem Fall besteht die Hauptaufgabe des Lehrers darin, dem Kind zu helfen und nicht seine Arbeit für ihn zu tun. Hier müssen Sie sich selbst vergegenwärtigen, dass es bei dieser Methode eine untrennbare Verbindung zwischen seinen drei Hauptwalen gibt: dem Kind, dem Erzieher und der bestehenden Umwelt. Das Prinzip ist folgendes: In der Mitte ist das Kind. Mit all seinen Wünschen, Emotionen und Träumen. Der Lehrer hier ist kein Lehrer als solcher. Er ist kein Mentor, sondern hilft nur einem Kind, die Welt um sich herum zu kennen, in der er sich gerade befindet. Der Zweck der Erwachsenen - zu zeigen, wie man (das Kind ihre eigenen Ansichten haben kann), sondern zu helfen, wenn Ihr Kind Hilfe braucht. Gleichzeitig ist es in diesem oder jenem Moment absolut unbezahlbar. Die Hauptsache in dieser Methode ist nicht, die kreative Energie zu stören, die Krümel in einem frühen Alter besitzt. Sie ist die ungeheure Triebkraft seiner Entwicklung und seines Wissens über die Welt. Als kleine Ausgabe stellen wir fest, dass der Hauptzweck die Lehre Lehre - das ist ein wenig Nerd nicht das Kind zu machen. Es ist notwendig, eine Krume solche Person anzuheben, dass es für ihn interessant war, etwas Neues zu lernen, die umgebende Welt mehr und mehr zu lernen.

Auf den Richtungen der Entwicklung des Babys

In der Erkenntnis, dass Montessori ein spezielles System für die frühe Entwicklung von Krümeln ist, ist es auch wichtig anzugeben, in welche Richtungen dieses Wissen funktionieren wird:

Sensorische Entwicklung. Das heißt, das Kind lernt die umgebende Welt mit Hilfe seiner Sinne: Hören, Sehen, Riechen, Tastkomponente. Abhängig davon bildet er das Konzept der Form, Farbe und pr.osobnostnosti umliegenden Objekte.
Große Aufmerksamkeit wird der Entwicklung von Sprache gewidmet, der Aktivierung von Sprachzentren im Gehirn. Zu diesem Zweck wird besonderer Wert auf die Verbesserung der Feinmotorik gelegt.
In der Montessori-Methode ist es sehr wichtig, praktische Fähigkeiten zu erwerben.
Es ist sehr wichtig in dieser Lehre die Entwicklung von mathematischen Fähigkeiten.
Und natürlich entwickelt sich das Kind auf dem Gebiet des notwendigsten Wissens - über die Welt und die Umwelt. Dem Kind wird eine Vorstellung davon gegeben, welche Größe, Länge, Gewicht usw. es sind.

Über die Entwicklungszeiten

Das Montessori-System ist so beschaffen, dass es für jede Altersperiode eigene Empfehlungen hat. Kurz gesagt, die bedingte Entwicklung eines Kindes kann in drei große Phasen unterteilt werden:

Von der Geburt bis 6 Jahre ist die erste Phase. Hier findet die Bildung der Persönlichkeit des Kindes statt, in diesem Alter manifestieren sich seine grundlegenden Fähigkeiten. Diese Zeit ist insofern einzigartig, als das Kind zu diesem Zeitpunkt alles wie ein Schwamm aufsaugt. Zu dieser Zeit ist es wichtig, das richtige Material für die Beherrschung seines Babys zu geben.
Die zweite Phase dauert 6 bis 12 Jahre. In dieser Zeit ist die sensorische Entwicklung das Wichtigste. Das Baby wird sehr empfindlich und empfindlich. Die Phase zeichnet sich auch durch eine erhöhte Aufmerksamkeitskonzentration aus. Ein Kind kann sich schon lange auf das konzentrieren, was er wirklich interessiert, und nicht in andere Aktivitäten gesprüht werden.
Adoleszenz oder Zeit von 12 bis 18 Jahren. Zu dieser Stunde ist die erste und wichtigste persönliche Erfahrung. Dies ist die Zeit der Experimente und natürlich der Fehler.

Was sind sensible Zeiträume?

Aber zusätzlich zu den drei großen Phasen, das Montessori-Systemhat auch eine Idee über sensible Perioden. Diese Zeit der besonderen Wahrnehmung von Kindern für diese oder jene Aktivität. Diese Zeitintervalle in dieser Technik sind sehr wichtig, da sie helfen, ein gewisses Maß an Wissen leichter und qualitativ zu erwerben.

Training in Sprachfähigkeiten. Diesmal von der Geburt einer Krume. Die aktive Phase ist bis zu 6 Jahren alt. Wenn man im Allgemeinen spricht, dann dauert es während des ganzen Lebens.
Die sensorische Entwicklungsphase beginnt mit der Geburt und endet bei etwa 6 Jahren. Aber nur seine aktive Phase.
Von der Geburt bis zu drei Jahren erhält das Baby Ordnung. Nicht nur Sauberkeit im Haus, noch mehr - bestimmte Lebensregeln. Zum Beispiel musst du morgens aufstehen und dich waschen.
Von 1 Jahr bis zu 4 Jahren entwickelt das Baby motorische Aktivität. Es ist auch eine Phase des Erwerbs einer unabhängigen Erfahrung.
Und von 2,5 bis 6 Jahren, die Entwicklung der meistenverschiedene soziale Fähigkeiten. Es sollte bemerkt werden, dass in dieser Periode das Kind Standards des rauhen und höflichen Verhaltens festgelegt wird, das er während seines ganzen Lebens verwenden wird.

In der Tat hat Montessoris Entwicklungsmethodikviel mehr dieser Perioden. Sie sind präziser und spezifischer. So ist beispielsweise der ideale Zeitpunkt für das Erlernen eines Briefes von 3,5 bis 4,5 Jahren und das Lesen von 4,5 bis 5,5.

Prinzipien der Montessori-Methodik

Die Tatsache, dass Montessori - die Technik des frühenEntwicklung, ist es ganz klar geworden. Ich möchte Ihnen von den Prinzipien erzählen, auf denen diese pädagogische Lehre basiert. Es muss gesagt werden, dass alle wichtigsten Dinge im Motto der Methodik gesagt werden. Davon ausgehend lauten die Prinzipien der Lehre wie folgt:

Selbsterziehung, Selbstentwicklung und Selbsterziehung - das ist die Hauptsache in der Methodik.
Der Erzieher sollte die Persönlichkeit des Kindes, seine Eigenschaften und einzigartigen Fähigkeiten respektieren. In keiner Weise können sie transformiert oder darüber hinaus zerstört werden.
Das Kind macht sich selbst. Und nur wegen seiner Aktivitäten wird als Person geformt.
Die wichtigste Periode der Entwicklung der Krümel - von der Geburt bis zum Alter von sechs Jahren.
Kinder haben eine einzigartige sinnliche und mentale Fähigkeit, alles von der Umwelt zu absorbieren.

Maria Montessori sagt, dass es das nicht wert istbeschleunigen Sie die Entwicklung des Babys. Aber sofort ist es sehr wichtig und nicht den Moment zu verpassen, wenn der Krume geholfen werden soll, bestimmtes Wissen zu bilden. Viele Informationen passieren nicht. Aber davon wird das Kind genau das nehmen, was er im Moment braucht.

Materialien für die Entwicklung von Kindern

Was ist noch wichtig zu sagen, die Technik zu studierenMontessori? Materialien, die für die Entwicklung des Babys benötigt werden. Was muss Eltern vorbehalten sein, die ein Kind nach diesem pädagogischen Wissen entwickeln wollen? Es sollte angemerkt werden, dass es in diesem Fall keine zufälligen Spielzeuge geben wird. Alle didaktischen Materialien sind gut durchdacht, vorbereitet, aus hochwertigem Holz oder Stoff gefertigt. Sie sind angenehm in der Berührung und äußerlich attraktiv für das Baby. Also, es gibt viele Spielsachen. Z.B:

Rahmen-Schnürung. Sie können sehr unterschiedlich sein. Genannt, um dem Baby beizubringen, Gegenstände des täglichen Lebens zu benutzen, zum Beispiel Kleidung. Rahmen können an Schnürsenkeln, an Schlössern, an Nieten und Knöpfen sein.
Treppenstufen, Türmchen. Sie bringen dem Baby bei, zu verstehen, was größer und kleiner, dicker und dünner ist.
Stöcke. Lehren Sie solche Begriffe wie lang und kurz, länger und kürzer.
Farbige Plaketten. Genannt, um die Babyfarben und -schatten zu unterrichten. Es gibt verschiedene Sets, für die Jüngsten und für die Älteren.
Sätze von geometrischen Formen. Erlernen Sie die Grundlagen der Geometrie.
Zylinder, die den kleinsten Kindern sehr ähnlich sind. Sie haben verschiedene Variationen. In einem Fall können die Zylinder in Farben und Größen angeordnet werden, in den anderen - in die Formen in der Größe eingefügt.
Woran ist Montessoris Technik sonst noch reich? Materialien, die für die Entwicklung von Kindern wichtig sind, sind Tabletten mit groben Buchstaben. Also macht das Kind den ersten Schritt im Lesen und Schreiben.

Auch gibt es Holzstäbchen, Perlen, Puzzles. Und viele weitere interessante und nützliche Dinge, die sicherlich Krümel interessieren und locken werden.

Wie sieht der Montessori-Garten aus?

Natürlich, wenn es eine Lehre gibt,Bildungszentren, die an dieser Methode arbeiten. Wie sieht Montessori (Garten) aus? Zuallererst wird sich diese Institution an die Prinzipien der Internationalen Vereinigung Montessori halten:

Das Zimmer ist in Ordnung. Reinheit herrscht überall. Es gibt keine verstreuten Dinge.
Alle Möbel sind geeignet für das Wachstum von Kindern, die in der Gruppe sind. Alle notwendigen Gegenstände sind in ihrer Reichweite.
In solchen Gärten, Kinder verschiedenen Alters. Gruppen sind gemischt.
Ein wichtiger Punkt: Alle didaktischen Materialien werden in einer Version bereitgestellt. Dies wird oft verletzt. Aber die Technik nimmt eine Reihenfolge im Unterricht von Kindern an.
In einem Raum, in dem es Kinder gibt, schwört ruhig niemand ruhig und weint nicht.
Ältere Kinder helfen ihren kleineren Begleitern.
Der Gegenstand, den das Kind aus dem Regal nimmt, kehrt sofort nach dem Spiel an den Ort zurück.
Was ist noch einzigartig an Montessori (Garten)? Der Erzieher (in dieser Technik wird er "Mentor" genannt) erzählt den Kindern nicht, was zu tun ist und wie. Er beobachtet die Kinder von weitem. Oder es gruppiert Präsentationen. Zum Beispiel, wie man einen Hochstuhl trägt oder einen Reißverschluss an der Jacke aufknöpft.

Wenn der Unterricht pünktlich abgehalten wird, wird den Kindern gesagt, was zu tun ist, die Kinder sind laut oder gelangweilt - das ist kein Garten oder gar eine Gruppe, die nach der Montessori-Methode ausgebildet wird.

Was sind die Prinzipien der Montessori-Schulen?

Verstehen, wie der Garten organisiert werden sollteMontessori, Sie wollen auch ein wenig darüber erzählen, wie die gleichen Schulen funktionieren. Wie unterscheiden sie sich von anderen Bildungseinrichtungen? Vor allem ist anzumerken, dass die Montessori-Schule insofern einzigartig ist, als dass es keine Schulbänke und keinen Stundenplan gibt. Stattdessen gibt es Tische und Stühle, Fußmatten. All dies wird leicht übertragen und transportiert, um den Raum der Kinder zu organisieren. In diesen Klassen ist der Lehrer nicht der Hauptlehrer. Er hilft nur Kindern. Die Aufgabe des Lehrers in diesem Fall ist es, die Aktivität des Schülers zu organisieren, die er selbst gewählt hat. Die Montessori Schule beinhaltet die Zuweisung von mehreren Zonen in einer Klasse:

Sensorisch, wo die Arbeit Gehör-, Sicht-, Geruchs- und Tastfunktionen beinhaltet.
Zone des praktischen Lebens, in der das Kind etwas lernt, das ihm im Leben nützlich sein wird.
Die Zone der Mathematik.
Die Zone der Muttersprache.
Raumbereich. Dies ist der Begriff der Gründerin dieser Lehre, Maria Montessori. Es bedeutet eine Zone der naturwissenschaftlichen Bildung.

So wählt der Schüler selbst die Trainingszone unddas spezifische Material, mit dem er arbeiten möchte. Es ist auch wichtig zu beachten, dass Montessori (Pädagogik) Klassen umfasst, die nicht länger als 15 Minuten dauern. Und in den Klassen gibt es Kinder unterschiedlichen Alters. Aber Gruppierung geht so: Kinder von 0 bis 3 Jahren, von 3 bis 6 usw.

Wir verwenden die Montessori-Methode zu Hause

Die Montessori-Technik ist eine Technik für die frühe Entwicklung. Es kann erfolgreich zu Hause verwendet werden. Und dazu brauchst du nichts Besonderes oder Übernatürliches. Kaufen Sie einfach die Spielzeuge, die Ihrem Kind helfen, sich richtig zu entwickeln und die Welt um sich herum zu kennen. Was muss dann bei der Anwendung von Montessoris Methode beachtet werden:

Das Kind ist eine unabhängige Person von den frühesten Jahren. Deshalb musst du das Baby kaufen, das Kleidung trägt, die er alleine und ohne Probleme tragen kann.
Das Kind braucht Möbel für sein Wachstum: kleine Stühle, Tische, Kleiderschränke für Spielzeug und Kleidung. Er muss es selbst tun.
Montessori (Zentrum) ist immer sauber, hell und gemütlich. Das Gleiche sollte der Raum des Babys sein.
Die Umgebung, in der das Kind lebt, muss sicher sein. Keine Gegenstände, die ein kleines Kind zum Absturz bringen oder anderweitig erschrecken könnten. Alles sollte ihn berühren lassen wollen.
Alle Gegenstände, die vom Kind benutzt werden, in der Küche, im Badezimmer, sollten in der Zone seiner Reichweite sein.
Das Kind muss seine eigenen Werkzeuge haben. Sein Besen, ein Lappen, um den Staub zu wischen. Jede Hilfe sollte gefördert werden.

Montessori-Pädagogik setzt das Vorhandensein bestimmter Spielzeuge voraus. Sie sind auch einen Kauf wert. Welche sind etwas höher beschrieben.

Nachteile dieser Methode

Es sollte auch darauf hingewiesen werden, dass jede MethodeBildung hat ihre Anhänger und Kritiker. Dieser Fall ist keine Ausnahme. Ein bestimmter Kreis von Fachleuten glaubt, dass Montessori-Klassen ihr kreatives Potential überhaupt nicht entfalten. Und das alles, weil es keine Rollenspiele ist, gibt es keinen Raum für Phantasie und Improvisation Flug. Die Wahrheit kann hier sein. Allerdings müssen wir die Tatsache in Betracht, dass diese Methode für mehr als 100 Jahre dauern.

Die zweite Diskrepanz, die betont wirdAufmerksamkeit auf Kritik. Montessori (Mitte) zeichnet sich immer durch strenge Disziplin aus. Aber der Mentor sollte den Lernprozess nicht stören. Es sollte jedoch beachtet werden, dass es viele Möglichkeiten gibt, das Kind zu beeinflussen. Alles hängt von der jeweiligen Person und ihren pädagogischen Fähigkeiten ab.

</ p>>