Analyse der GEF-Englischstunde: eine Probe, methodische Entwicklung

Offene Klassen in der englischen Sprache setzen eine detaillierte methodische Selbstprüfung des Unterrichts voraus. Diese Fähigkeit ist ein wichtiger Aspekt der beruflichen Tätigkeit des Lehrers.

Merkmale der Selbstevaluation

Selbstanalyse des GEF-Unterrichts in Englischhat einen klaren Algorithmus, mit dem der Lehrer die Methoden und pädagogischen Techniken demonstriert, die während der Sitzung verwendet wurden.

Unter den neuen Bundesstandards ist diese Phase obligatorisch, sie beeinflusst die Bewertung der Professionalität des Lehrers während der Zertifizierung.

Analyse-Schema

Wie wird die GEF Englischlektionsanalyse durchgeführt? Ein Beispiel für das Routing, das die Experten ausfüllen sollten, enthält Folgendes:

1. Die Legitimität der Formulierung von Aufgaben und der Zweck des Unterrichts, ihre Relevanz in der thematischen Planung für diese akademische Disziplin.
2. Analyse der Antworten der Schüler, produktive und reproduktive Übungen, Effektivität des Unterrichts.
3. Bestimmen der Angemessenheit der Auswahl von Fragen und Zuweisungen zum Fixieren eines neuen Materials.
4. Identifikation der Beziehung zwischen bedingt-sprachlichen Aufgaben und Übungen des Substitutions- und Transformationstyps und der reproduktiven Aktivität.
5. Identifizieren Sie die Reihenfolge der Aufgaben, verbessern Fähigkeiten und Fähigkeiten bei Schulkindern.
6. Aufdecken der Rationalität der Zuweisung von Lernzeit für die Festlegung von Zielen, die Berücksichtigung neuer Materialien, zahlreiche Möglichkeiten für Sprachaktivität.
7. Definition der allgemeinen Beschäftigungslogik: Dynamik, Zielstrebigkeit, Kohärenz.
8. Lehrerbericht über individuelle, persönliche Eigenschaften von Schulkindern.
9. Verwenden Sie in der Arbeit der innovativen pädagogischen Technologien, die Analyse der Angemessenheit der Anwendung bestimmter Arten der Tätigkeit.
10. Bewertung der persönlichen Qualitäten des Lehrers: Ausdruckskraft, Erziehung, Professionalität.

Offene Englischlektionen werden nach verschiedenen Methoden bewertet. Die Wahl des Schemas hängt von verschiedenen Faktoren ab: der Art des Berufes, der Klasse, der Erfahrung des Lehrers.

Analyseaufgaben

Was ist der Unterschied zwischen der Analyse des Englischunterrichts?GEF? Die unten vorgeschlagene Stichprobe zeigt den Hauptunterschied zwischen der neuen Regelung und der klassischen Form, die in der traditionellen sowjetischen Schule verwendet wird. Standards der zweiten Generation lassen eine Einschätzung der Fähigkeit des Lehrers zu, individuelle Bildungswege für Schulkinder zu entwickeln.

Was sollte in die Analyse des Englischunterrichts einbezogen werden?Sprache auf GEF? Ein Muster des Formulars, das Experten ausfüllen, enthält eine Bewertung der Reflexion. In diesem Stadium sollten die Kinder unabhängig voneinander ihre Aktivitäten während des Trainings bewerten und den Grad der selbständigen Arbeit im Unterricht ermitteln.

Die Aufgabe der Analyse besteht nicht darin, den Lehrer in methodische Fehler zu verurteilen, sondern dazu beizutragen, die von Experten identifizierten Probleme zu beseitigen.

Spezifität der Analyse

Die technische Karte in Englisch wird vom Lehrer für jede Trainingseinheit zusammengestellt. Je nach Art des Unterrichts verwenden Experten verschiedene Systeme, um ihre Effektivität zu bewerten.

Wie man den Englischunterricht analysiertGEF? Ein Muster des Formulars zur Beurteilung der Professionalität des Lehrers finden Sie in den Richtlinien. Zum Beispiel, wenn Sie die Lektion der Bildung von lexikalischen Fähigkeiten der mündlichen Rede besuchen, wird besonderes Augenmerk auf die Verwendung von funktionalen und semantischen Tabellen gelegt.

Die Anzahl der lexikalischen Einheiten in verschiedenen PhasenLektion, die Angemessenheit der Wahl der Methoden der Semantisierung auf das Niveau der Englischkenntnisse. Experten analysieren eine Kombination aus neuen lexikalischen Einheiten mit denen, die zuvor von Studenten gelernt wurden. Ihre Aufgabe ist es auch, die Angemessenheit der Verwendung der Lehrerübungen für die Selbsteinschätzung zu überprüfen.

Wichtige Aspekte

Wenn die Zusammenfassung des Englischunterrichts auf GEFExperten bewerten die Identifizierung des extralinguistischen Objekts, arbeiten mit funktionalen und semantischen Tabellen, verwenden lexikalische Elemente für die Schüler, um ihre Gedanken auszudrücken.

Englisch Unterrichtsplan Die GEF wird von einem Lehrer in Form einer Tabelle zusammengestellt,so dass es bequem wäre, eine Selbstanalyse ihrer Aktivitäten durchzuführen. Zusätzlich zu den Zielen, die auf eine bestimmte Trainingseinheit angewendet werden, wird die Aktivität der Schüler und des Lehrers, die von der UUN gebildet werden, detailliert spezifiziert.

Merkmale der Analyse verschiedener Unterrichtsstunden

Analyse solcher Trainingseinheiten auf Englischbeinhaltet eine detaillierte Bewertung der Rationalität der Verteilung der Lernzeit zwischen Präsentation und Entwicklung des grammatischen Phänomens. Sie bestimmen die Klarheit der Formulierung der Unterrichtsregel, die vorbereitende Vorbereitung von Schülern auf die Wahrnehmung eines neuen grammatischen Phänomens, die Richtigkeit der Durchführung von Sprachübungen.

Bei der Beurteilung der Lektion der Entwicklung von SprachfähigkeitenEin separater Platz wird der Einhaltung der Reihenfolge der Sprachübungen durch den Lehrer gegeben. Der Aufgabenbereich der Sprachübungen wird ebenso bewertet wie die Qualität der Formulierung der Grundeinstellungen.

In der Unterrichtsstunde, die dem Lesen des Lesens gewidmet ist, achten die Experten auf die Zusammensetzung, den Inhalt und die sprachlichen Schwierigkeiten, mit denen Schüler bei der Bearbeitung des Textes konfrontiert sind.

Der psychologische Aspekt

Neben der Prüfung der Machbarkeit vonMethodische Techniken und Methoden in verschiedenen Phasen des Unterrichts, Experten achten auf die psychologischen Aspekte. Sie analysieren den Grad der Sprach- und Denkentwicklung von Studenten, die Vorherrschaft von kreativem oder reproduktivem Denken. Experten bewerten die Motivation von Kindern, eine Fremdsprache zu lernen, die Techniken, die der Lehrer dafür verwendet hat.

Probe der Introspektion

Wie wird die Selbstprüfung des GEF-Unterrichts in Englisch gelehrt? Lassen Sie uns ein Beispiel für den Algorithmus geben, der durch die neuen Bildungsstandards eingeführt wurde.

1. 5 Klasse, Englisch.
2. Petrova Irina Valentinovna, die höchste Kategorie.
3. Lehrbuch "Englisch im Fokus": Vaulina Yu. E., Duli D., Podolyako OE, Evans V.
4. Thema der Lektion: "Englischsprachige Länder".

Ziele der Lektion:

• Unterricht: Einführung, Schulung und Anleitung in der Verwendung von Wortschatz zum Thema, Kontrolle der mündlichen und schriftlichen Fähigkeiten.
• Entwicklung: Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten in allen Arten von Sprachaktivität; die Fähigkeit, Wissen zu systematisieren und seine monologische Äußerung zu formulieren; das Wissen über Länder zu erweitern; kognitive Aktivität entwickeln.
• Bildungsaufgaben: die Bildung von Interesse am Thema, Patriotismus.
• Der Typ dieser Lektion ist kombiniert.

Beschreibung der Aktivitäten und Ergebnisse

Die Stufen der Klasse sind konsistent, mit der Zeit entsprechen sie dem Inhalt der Lektion. Für die Motivation Studenten nutzten die Präsentation.

Die Lektion entspricht den GEF-Anforderungen, erlaubtBildung Persönlichkeit, regulatorischen, kognitive, kommunikative Fähigkeiten der Schüler. Elemente wurden Projektaktivitäten, energiesparende Technologien, IKT, differenzierten Ansatz verwendet.

Das Unterrichtsmaterial wurde aus wissenschaftlicher Sicht richtig gewähltAnsicht, entspricht voll und ganz den Altersmerkmalen von Schulkindern. Die Theorie wird durch die Lebenserfahrungen der Kinder unterstützt, eine Verbindung wird mit dem zuvor untersuchten Material verwendet.

Alle Ziele werden vollständig umgesetzt, im Unterricht wurde eine angenehme Atmosphäre für die Selbstverwirklichung jedes Kindes geschaffen.

</ p>>